新课改背景下,如何提升学生核心素养业已成一线教师教学创新、提升教学有效性的基础。"生活即教育"是陶行知先生生活教育思想的核心与灵魂;该教学思想既符合了新课改"以学生为主体"的核心理念,同时也能够真正达到提升学生生活化学习与个性化发展的目标。笔者结合多年初中地理教学经验,对如何运用陶行知先生的生活教育理论来全面提高初中地理生活化教学有效性进行浅显阐述。
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