随着我国幼儿教育不断地发展和进步，对教师提出了更高的要求，不仅要传输幼儿知识内容与基本技巧，也要将培养幼儿全面发展能力作为教学重点方向，因此，在开展幼儿绘本阅读活动过程中，教师应以幼儿学习能力和思维能力为前提，明确活动目标，设计出针对性的活动方案，完善活动体系，引导幼儿阅读绘本阅读，理解绘本内容，进行有效的教学活动，推进幼儿教育发展和改革。本文中重点探究幼儿园绘本阅读教学的有效组织策略，并提出针对性意见。
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