“整合课”到底应该怎么上——浅谈信息技术与高中数学课程资源的整合

作者：刘小兵

来源：高中数理化, 2019, (24): 30.

<正>交互式电子白板的引入为推动信息技术与课程资源的融合提供了一个很好的平台,在国内交互式电子白板课也是非常热门的研究话题.本文以笔者课题组教师参加省级交互式电子白板优质课所获一等奖的课例为研究对象,精选了该课例中的几个典型教学片段,对相关设计思路进行详细阐述,最后提出对于"整合"的几点思考,供同行们参考.1课例简介本节课重点讲解"奇偶性".本节课是在互联网支