伴随我国中职教育模式改革日益创新,MOOC教学模式作为一种开放式线上互动及设计引导教学方法,其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现,MOOC教学模式的应用性与科学性对高校"分子生物学教学质量、效率提升影响颇大。本次研究将对"分子生物学"的MOOC建设与课程改革对策进行分析研究,为下一步工作开展提供依据参考。
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