象似性存在于语言的各个层面,包括语音,词形,篇章等,是语言形式在音、形或结构上与所指之间存在映照性相似的现象。在语音、语法、篇章理解等教学中发挥着积极的作用,本文在对象似性理论有一个简单概述后,探索了对外语教学的启示。
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