通过实证调查,对词汇量及相关因素对中国英语学习者阅读能力的影响进行研究。研究表明:词汇量是基础,在其他条件不变的情况下,词汇量越大,阅读能力越强;在词汇量一致的情况下,社会背景越广泛,阅读能力越强,越不容易受学术界的界限影响;在词汇量一致的情况下掌握的俚语越多,越能深刻了解英语国家出版文章的深层含义。
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