在小学数学教学中构建趣美价值的思考

作者：苏菲芷

来源：广西教育, 2019, (25): 104-106.

• 小学数学
• 趣美
• 数学思维

本文论述在小学数学教学中实现趣美相生相长的策略,认为教师应在教学中将数学学习变成"有趣又好玩的事",引导学生"识数学之道",从而实现趣美在增进学生学习数学热情和提高学生数学思维能力这两方面的重要价值。