孔子教学观不仅富含人文底蕴，展现出深切的人性与伦理关怀价值，同样蕴含科学元素，具备科学性，内含科学价值。孔子以“忠恕”之道为旨意，建立开放包容的师生交往；以“四绝”品性为旨趣，培养学生求真务实的求学态度；以“实践”为旨归，构建科学探索的教学路径。探究孔子教学观的科学意蕴，是对中国传统文化精粹的时代性显现，对于推进传统文化创造性转化与创新性发展，建立中华民族的文明自信有着重要意义。
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