放手，让孩子自主生活——浅谈幼儿园一日生活环节中自主性的培养策略

作者：杨晓霞

来源：科学大众(科学教育), 2019, (11): 126.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.11.120

• 自主性
• 生活
• 环境

从杜威的"教育即生活"到陶行知的"生活即教育",生活化教育的意义也越来越明晰。作为独立个体的幼儿,他们有独立性、自主性,将自主性贯穿于一日生活是很有必要的。