撬动学科素养，做好教学设计——基于数学核心素养的小学数学教学设计研究

作者：孙红

来源：家长, 2019, (25): 118-120.

<正>随着素质教育的不断改革,对于学生核心素养的培养成为了教学的目标之一。核心素养要求学生勤于思考、勇于质疑、敢于探索,这也是当下小学数学教学的基本要求。虽然我国一直致力于教学创新,但是就目前的现状来看,小学数学课堂和教学模式等方面还存在各种问题,基于此,本文对小学数学教学存在的问题进行了简单的分析,阐述了小学数学核心素养的基本内容,并立足苏教版小学数学教学设计,探究基于数学核心素养的小学数学教学设计的有效策略,旨在通过撬动学科素养、做好教学设计来落实数学核心素养的培养。