“三全育人”视域下大学生就业教育体系的优化路径研究

作者：**; 杨永兵; 杨育才

来源：中国大学生就业, 2022, (24): 54-62.

DOI：10.20017/j.cnki.1009-0576.2022.24.008

• 三全育人
• 大学生就业
• 就业教育

“三全育人”教育理念为提升和促进新时代大学生就业教育提供新的思路，高校大学生就业教育应是一个系统的、连贯性的教育，而不应该独立于学科和日常思想政治教育之外。当前，大学生就业教育存在“全员育人”的体系不完善、“全过程育人”的设计不全面、“全方位育人”的融合度不高等问题。对此，高校应在“三全育人”视域下进行顶层设计与系统布局，聚焦教师，开展全员就业服务育人体系；聚焦学生，体现学生就业育人的全过程；聚焦环境，塑造全方位就业育人环境，探索高校大学生就业教育的“全员化、全过程化、全方位性”的大学生就业教育新路径，从而促进学生更充分更高质量就业。

• 单位
  曲靖医学高等专科学校; 云南大学