随着高等教育的逐渐改革,素质教育已经成为关注的重点,学生不仅要掌握知识,还要德智体美劳全面发展。音乐作为艺术类的专业,是高职院校开展的重要课程。音乐教育除了让学生具备专业技能外,本身也具有素质教育的特性。我国高职教育发展较高等教育晚,尤其是艺术类的专业,在重视程度上也较其他专业弱。随着课程改革的深入,高职音乐教学在逐渐进行创新,以适应学生的需求。本文主要探究音乐教学中存在的问题及改革路径,从而更好地提高学生的音乐素养。
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