关注教学细节 提高课堂效率

作者：赵树琴

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(09): 155.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.09.135

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提高课堂教学效率几乎是时下每位老师都在谈论的话题,为了实现这一目标老师们做了许多有益的尝试。可是,"待课"、倾听、评价等细节问题往往被教师所忽略。细节决定成败,只有教师关注这些教学中的看似微不足道的问题,才能把学生放在教学的正中央,才能让我们的语文课堂更有效,才能激发学生对语文学习的热爱。