图形结合在初中物理导学案中的初步探索

作者：万志成

来源：新课程, 2020, (10): 80.

• 初中物理
• 图形结合
• 导学案
• 初步探索

对于步入初中阶段的学生而言,物理是一门较难掌握的且具有相当强规律性的学科,同时物理相关概念的教学一直是物理学习过程中的重难点。因此初中物理教师应积极利用各种形式的教学手段来帮助学生合理掌握物理知识,其中图形结合法就是经过广泛教学实践后得出的,可以有效帮助学生掌握物理学习技巧,并通过技巧合理探寻出解题思路,进一步做到无论面对什么样的物理难题,都可以采用图形结合的方式来进行解答。而图形结合法在运用的过程中,需要广大物理教师合理将导学案与图形结合法进行有机融合,从而帮助学生在日常学习中成功积累相关知识,为之后的物理学习打下良好的基础。