音乐教学是音乐艺术的实践过程,而器乐是学生展开音乐实践活动的辅助工具。器乐演奏能够激发学生学习音乐的兴趣,对提高学生领悟、表达和创造音乐的能力有着十分重要的作用。教师应选择易于学习、演奏的竖笛器乐展开教学,因为其适合性更高一些。为确保竖笛教学的有效性,教师可通过优化竖笛教学环节、精选竖笛教学方式、引入竖笛竞赛机制等策略,激发学生学习竖笛的欲望,提升学生对音乐的感知度,为培养学生的音乐核心素养奠定良好基础。
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