大概念的基本特征及教学设计策略

作者：任虎虎

来源：中学物理, 2020, 38(09): 18-21.

• 大概念
• 基本特征
• 深度学习
• 新课标
• UBD

大概念是联结宏观课程理念和微观教学设计的纽带,是培育学科核心素养的关键,大概念具有抽象性、中心性、意义性、结构性、发展性和迁移性六大基本特征.提出基于逆向教学的单元整体设计,基于基本问题的"1+X"问题群设计,基于核心任务的探究整合设计等设计策略.