摘要

"互联网+"时代的快速发展,要求高职院校青年教师在企业实践能力上改变教学理念、重构教学环节,转换教师角色,使实践内容与教学接轨、实践过程与课程建设同步、实践考核与课程建设成果相吻合,为社会培养优秀人才、进一步提高教学质量提供途径和保证。

  • 单位
    长江职业学院