随着教学改革的不断深入,中职学校加强了与思政相关的课程建设,在这样的形势下,思政课程的重要性已是不言而喻。与以往的教学形式大为不同,新型的教学思想要求教师能够在多学科中融入思政教学,以此来促使学生对思政学习的不断深化。就目前中职教学的形势来看,相应的课程学习与学习引导并不深入。因此,加强学生对思政课程的学习,增加思政元素的投入是非常重要的。本文通过分析新时期中职学生在英语课堂上受到的思政教学程度情况,进而提出了相应的改进对策,希望能为其他教师提供一些参考。
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