<正>小学数学合作学习的开展包括相互依存的小组关系、小组成员面对面的沟通交流、小组成员责任到人的任务分工、小组成员的展示和总结。合作学习有助于培养小学生的数学核心素养,有助于培养小学生合作探究共同完成知识建构的能力,有助于培养小学生思维的灵活性和深刻性。本文以"长方形的周长"为例,
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