运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性分析

作者：汪芳

来源：中学生英语, 2019, (36): 90.

<正>所谓"思维导图",是指学习者将所学内容利用文字、框架或者图形等理解、记忆的一种方式,而将思维导图运用到高中英语教学中,对学生来说,起着十分积极的作用。若要实现思维导图在高中英语中的有效作用,则需要教师的积极引导与不断思考。高中阶段是学生学习的关键时期,这一阶段的学生自控性较强,因此,在学习过程中,教师正确地引导方式便可极大促进学生的学习效果。但是,高中阶段学生面临着人生中的一个转折点——高考,因此,教师的教学便易受传统教学观念的影响,过分注重学生的成绩。阅读作为高中英语学习与高考的一个重要组成部分,教师则应当贯彻