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摘要
在素质教育和课程改革的推进下,高中英语教学理念和方法也在不断改进,以保证学生能真正参与到教学活动中,提升学生的英语综合水平。在此背景下,任务教学模式逐渐得到教育者的认可和肯定,任务教学注重学生在英语学习中的主体地位,通过引导学生完成不同的教学任务来培养学生的学习主动性,提升学生的英语应用能力,符合素质教育的培养目标。因此,研究高中英语任务教学模式的构建策略对英语教学质量和学生水平的提高有重要的现实意义。
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单位兰州市第五十一中学
