幼儿园与家庭、社会协同育人机制研究

作者：罗秉英

来源：新课程, 2021, (52): 220.

• 幼儿园
• 三位一体
• 协同育人

幼儿园、家庭、社会协同育人已成为新时代学校立德树人的基本共识,也是当前国家对学校德育工作的政策导向和实践要求。只有学校、家庭、社会三方面达成共识之后才能对幼儿进行良好的教学,这对幼儿树立正确的价值观、对幼儿思维的培养有很大的帮助,因此,幼儿园、家庭、社会三方面共同教育是发展的重点。