用倾听唤醒音乐的耳朵——农村音乐教学中培养学生倾听习惯策略探究

作者：魏彩姬

来源：北方音乐, 2018, 38(19): 136-137.

• 倾听习惯
• 欣赏兴趣
• 引导方式

倾听音乐是让学生感受音乐的途径,对于初中生来说,倾听音乐才能够理解音乐,鉴赏音乐。对于农村地区来说,由于错误教学观念和客观条件的限制,拥有良好音乐倾听习惯的学生寥寥无几。因此,如何培养农村地区学生倾听习惯应该是农村音乐教师所关注的重点问题。本文将从当前农村学生音乐倾听现状入手,具体从提升学生倾听兴趣和采用正确引导方式两个方面来对培养学生倾听习惯策略进行探究,希望能够以此引导学生去充分的感受、理解音乐,帮助他们形成正确的音乐审美观念。