<正>小学数学教学过程中,生活情境教学模式的运用和渗透,不仅充分体现了现代教学方案设计的科学性特点与针对性特点,帮助学生在生活情境辅助作用下进一步提升数学学习积极性,还不断延伸数学学习的内容和范围,帮助学生掌握更加全面的知识,从而实现发展学生数学核心素养的根本目标。一、通过生活情境创设激发学生探究兴趣陶行知在生活化教育论中表达了教育是社会现象,起源于生活,同时生活是教育的核心内容。将生活化教学情境创设模式运用至小学数学教学过程中,可以全面激发学生数学探究兴趣,
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