基于“云班课”移动平台的课程教学效果评价研究——以高职“电子商务概论”课程为例

作者：翁朝霞

来源：江苏商论, 2019, (04): 125-138.

DOI：10.13395/j.cnki.issn.1009-0061.2019.04.033

• “云班课”
• 移动平台
• 教学效果评价
• 模糊评价法

本文通过构建高职电商课程教学有效性评价指标体系,采用模糊综合评判方法,对基于"云班课"平台的高职电商课程教学有效性进行评价,分析了影响课程教学服务质量的因素,明确了需要改进的方向,进而制定了提升高职电商课程教学有效性的策略。

• 单位
  扬州工业职业技术学院