小学英语教学是学生学习英语的基础阶段,虽然教学内容都是比较基础的单词、语法、语句,但是对学生的英语语言能力和语言思维的发展非常重要。作为一种无声交流方式,肢体语言在小学英语教学中的作用和价值是非常大的,教师采用科学合理的肢体语言展开课堂教学,将会培养学生的英语学习兴趣,更能让生硬的英文字母变得跳动起来,更易于学生理解,从而提高学生的英语水平和语言思维。本文简单从几个方面来阐述如何在小学英语课堂中巧用肢体语言来提高教学时效性。
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