学校、家庭与社会互动传承民族文化初探——以扁担舞为例

作者：覃敏香

来源：华夏教师, 2019, (16): 88-89.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.16.059

• 扁担舞
• 民族文化
• 传承探析

学校、家庭和社会互动,为扁担舞民族文化传承带来良机。学校肩负民族传统文化传承重任,扁担舞作为民俗文化形式,在当地有广泛群众基础,学校以扁担舞作为民族文化传承作为教育契机,为学生设计专门课程、拓宽教学训练、丰富社会实践,都能够促进扁担舞的传承和发展,为学生综合素养成长提供动力支持。

• 单位
  广西科技大学