教学“生活论”研究现状与反思——教学基本理论问题研究之五

作者：李泽林

来源：当代教育与文化, 2013, (02): 45-49.

DOI：10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2013.02.010

• 教学生活
• 研究现状
• 反思 teaching on life
• status quo
• reflection

教学生活研究是21世纪以来我国教学论研究的一个热点问题,主要经历萌芽期、发展期、争鸣期和深化期四个阶段。研究内容主要分布在教学生活的内涵及特点、呈现的方式、构成、时空以及变革等领域,其核心主要体现在"教学回归生活世界"、"教学生活的反思与批判"、"教学生活论重构"等方面。

• 单位
  西北师范大学