通识教育视角下大学英语教师专业发展路径

作者：岳俊琳

来源：湖北开放职业学院学报, 2019, 32(13): 171-179.

• 通识教育
• 英语教师
• 专业发展
• 路径

专业教育和通识教育关系密切,大学英语教师应当积极学习通识教育理念,改善传统的教学模式,培养学生综合能力。教师是学生直接接触的教育者,因此教师应该重视自身能力的提高,引导学生正确的学习英语,有助于大学英语教师专业顺利发展。

• 单位
  洛阳师范学院