在素质教育背景下,小学生的全面发展备受关注,羽毛球教学作为小学体育的重要组成部分,其应用的有效性直接关系到小学生的身心健康。小学羽毛球校本教材的开发,带来了更系统的羽毛球教学内容,使小学生获得了良好的羽毛球学习体验。本文将研究焦点定位在小学羽毛球校本教材的评价体系上,以期检验小学羽毛球校本教材的有效性,使小学羽毛球校本教材持续发挥效用。
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