<正>民族传统体育发源于各民族在生活实践中的具体经验,多以娱乐、游戏等形式展开,有着深刻而广泛的群众基础,兼具趣味性、观赏性、健身性、娱乐性。在小学体育课堂中引入民族传统体育项目,不仅能够丰富小学体育教学内容,而且能够推进传统体育项目的继承和发扬,有利于帮助小学生更好地了解民族文化,增加民族自豪感。
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