摘要

当前青少年法治教育理论知识教学,发挥了主渠道作用,但是实践教学形式的应用存在明显不足。立足实践教学之内涵,分别从课堂、校内、校外和虚拟网络的层面,探析了实践教学的四种具体形式,这有助于改进青少年法治教育实践教学,增强法治教育教学的实践性。