<正>《小学数学课程标准》指出:学生要"能通过对解决问题过程的反思,获得解决问题的经验"。培养学生在学习过程中的反思能力是数学教学的任务之一,学生自我反思能力的养成是有效学习的重要途径。在小学阶段,学生的自我反思意识较弱,教师要有意识地、循序渐进地培养学生的反思意识