高中生物学科学史的育人价值、教学实践及建议

作者：张伟

来源：生物学教学, 2023, 48(11): 74-76.

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• 高中生物学
• 科学史教学

本文从科学史的学科育人价值以及教学环节中科学史的渗透方式等角度出发，以“DNA是主要的遗传物质”一节为例进行课堂教学实践并提出实践思考。