<正>古诗词教学是中学语文教学的重要教学内容,也是考试重点考查对象。中国作为一个诗的国度,古诗词是前人留给我们的一道丰富文化大餐,那么我们应该如何去享受这道美餐呢?我将根据自己的教学实践,从分析诗歌意象、意境的角度出发阐述古诗词教学。意象、意境是读懂中国古代诗词的入手门径,它是中国古代诗歌独有的特征,中国古典诗词中的意象是指人的主观情态与客观景物