基于“教—学—评”一体化的小学语文教学新思路

作者：贾俊英

来源：基础教育论坛, 2023, (23): 66-68.

• 小学语文
• “教—学—评”一体化
• 教学改革

教学、学习、评价三大过程相互结合，构成了小学语文学科教学新模式。在教学活动中，以教学活动、知识应用、学科实践为导向的小学语文教学方案已经成型，面对多元化任务与学生发展需求之间的全新关系，教师应该深度创新教学模式。文章在分析小学语文教学要求的同时，思考基于“教—学—评”一体化理念构建小学语文教学新模式的有效策略。