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摘要
目的了解河北中医学院本科护理生人文关怀能力的现状,并分析其原因,为学校对本科护理生实施人文素质培育提供参考。方法 2020年9月至12月,以校内941名本科护理生为研究对象,采取便利抽样的方法进行网络问卷调查。结果该校本科护理生的人文关怀水平整体处在较低水平,且受性别、是否独生子女、任课教师的人文关怀素养水平影响较大;高年级、与家长关系融洽、与舍友关系融洽、幸福指数高的本科护理生人文关怀水平较高。结论学校应该加强教师的医学人文素养培养,合理安排课程,采用针对性教学,发挥中医特色,重视叙事医学的研究与发展,为学生营造充满人文关怀的学习环境,从而提高本科护理生的人文关怀能力。
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单位河北中医学院
