高中物理教学中学困生的转化策略

作者：叶小东; 许家李

来源：家长, 2020, (10): 84.

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在高中物理教学中,如何实现学困生的有效转化,使学困生的学习成绩得到提高、思维素养得到发展,是当前每位教师应该重点关注和致力解决的一大难题。因此,本文结合现阶段高中物理教学情况,探讨高中物理教学中学困生的特点及其形成的原因,并对学困生的转化提出相应的策略,以期促进学困生的有效转化。