优良学风是学校培养符合中国特色社会主义建设者和接班人的根本保证。随着我国建筑业的不断发展，高职建筑类人才培养质量要求也不断提高，良好的班级学风是提高学生整体素质的前提和保障。对此，以广州城建职业学院为例，通过调查建筑类一、二年级学生的学习状态，尝试探究营造积极学习氛围的策略，以达到创建优良班级学风的目的，从而促进优秀校风的形成，实现立德树人的最终目标。
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