第三次工业革命的主题之一是可再生能源,生态环境成为未来教育依托的重要内容。前两次工业革命之后,教育方法和模式都产生了相应的变革,这也是教育理念对工业革命的反哺。后碳时代,教育需要培养生物圈意识和亲自然情结。通过分散化合作课堂和扁平式学习,学生可以形成更加准确的自我认知和自我定位,养成对自然界感同身受的同理心。教育革新的具体途径,包括可再生能源课程体系建设、绿色校园生态建设和教育理念实践。
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