<正>期末临近,根据单位的常规工作要求,需要对一学期来所听的课作数量上的统计,同时对听课评价等第进行汇总。我仔细翻阅了本学期的听课本,查看当时的记录,发现这学期听的阅读课特别多,既有小学和初中语文阅读课,也有幼儿绘本阅读课,这些课教学形式丰富有趣,学生(幼儿)都能主动积极地参与教学过程,应该说课上得都很精彩。但在高兴的同时我也颇感有些缺憾,仔细回顾这么多阅读课的素材,
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