小学数学“个性化作业”中有效评价的实践探究

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来源：文理导航(下旬), 2021, (10): 25-26.

• 小学数学
• 个性化作业
• 有效评价
• 作业评价

教育教学的发展使得小学数学的发展更具有个性化特点,尤其在现代教学过程当中,更是体现在作业的个性化设计,但为提升这一模块的价值,需教师高度重视评价的有效性发挥,基于此,教师应加强评价有效性的落实与实践,以促使个性化作业得以充分发挥其教育意义。