以民族地区普通高中学校为研究对象，从转变思想观念树立正确劳动价值观，依托课程载体完善劳动教育课程体系，回归学生生活组织开展劳动实践活动几个方面入手，重点探讨如何对高中生进行劳动教育。在民族地区普通高中学校内部构建集价值观、课程、实践活动三者于一体并且具备多维特征的劳动教育体系，从而促进高中生的劳动品质。
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