化学教学中趣味化教学的思考

作者：杨建平

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (33): 105-107.

• 化学教学
• 学习兴趣
• 趣味化教学

兴趣是最好的老师，是学生学习的源泉与动力。趣味化教学能够更好地激发学生学习化学的兴趣。新课程背景下，以影响趣味化教学相关因素为切入点，提出趣味化教学的有效策略，激发学生学习化学的浓厚兴趣，提升化学教学质量。