由于语法的稳定性,很多新兴的流行语结构虽然运用范围较广泛,但进入语法规范还需要一定的发展,本文主要分析了"有点+褒义AP/VP"这种流行结构的发展过程和流行原因,并与AABB式形容词和"子"后缀的泛化用法对比,提出在国际汉语教学中,新结构教学的选择要符合语法规范、使用范围广、实用性和扩展性强的标准。"有点+褒义AP/VP"有教学的必要,应将其融入到原有的教学体系中。
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