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摘要
目的探讨短期培训对手术室护理人员的压力性损伤预防认知及护理行为的影响。方法采用便利抽样法, 选取2018年7月—2019年9月在杭州师范大学附属医院手术室工作的36名护理人员为研究对象, 采用问卷调查了解其在培训前获取压力性损伤相关知识的途径, 然后进行为期3个月的压力性损伤预防短期培训。比较培训前后护理人员对压力性损伤预防相关知识和护理技能的掌握情况。采用便利抽样法, 选取2018年7—12月在本院接受治疗的80例手术患者作为对照组(培训前), 选取2019年4—9月本院的80例手术患者作为观察组(培训后), 比较两组患者手术相关压力性损伤的发生率。结果培训前, 通过院内学习获取压力性损伤相关知识的护理人员最多, 占80.56%(29/36), 其次为互联网、相关书籍和护理期刊, 分别占52.78%(19/36)、44.44%(16/36)和44.44%(16/36)。进行短期培训后, 36名护理人员对压力性损伤相关知识掌握程度、压力性损伤护理行为各项评分及总分均高于培训前, 差异有统计学意义(P<0.01)。观察组患者的压力性损伤发生率低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论对手术室护理人员进行短期培训可有效提高其对压力性损伤的认知和护理行为, 并降低手术患者的压力性损伤发生率。
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