浅谈核心素养引领下小学高年级数学教学的着力点

作者：房璇

来源：新课程, 2021, (22): 40.

• 小学数学
• 高段和谐促进
• 着力点教学分析
• 探究反思

就小学数学课程活动来说,低、中学段侧重于基础知识和基本技能,到了高年级难度在不断增加,学科涵盖面也越来越广。在小学高年级数学教学过程中,除了必要性知识和常态化内容外,教师应抓住"学用结合、情感体验、总结归纳、问题意识"等着力点,在善教乐学中不断促进教与学的和谐相长。