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摘要
高职院校新生入学教育内容以纪律性,安全性为主,以实现管理"乖学生"的目的。授课教师的随意选择,任务式的教学也直接导致新生入学教育实效性低。因此,提高教育实施者的专业性,遵循受教育者的发展规律,实现新生入学教育的长期效益,是进一步加强与改进大学生新生入学教育的重要举措。
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高职院校新生入学教育内容以纪律性,安全性为主,以实现管理"乖学生"的目的。授课教师的随意选择,任务式的教学也直接导致新生入学教育实效性低。因此,提高教育实施者的专业性,遵循受教育者的发展规律,实现新生入学教育的长期效益,是进一步加强与改进大学生新生入学教育的重要举措。
