随着信息技术与教育教学的深度融合,课堂教学效率的提高成为广大教师讨论的热门话题。在小学数学课堂上有效应用信息技术,不仅能将抽象的知识具象化,使小学生乐于接受,而且能够有效提高教学效率。本文通过对信息技术环境下提高小学数学课堂教学效率的策略进行阐述,以脉络流程辅助学生构建完整的知识体系,以网络资源助推学生跨越"数据鸿沟",通过合理、恰当地运用信息技术于课堂教学,改变学生学习积极性不高的现状,进而激发学生的求知欲望,同时引领学生养成良好的数学素养。
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