民族院校女大学生生殖健康知识干预效果评价

作者：韦美璠

来源：名医, 2020, (12): 185-186.

• 民族院校
• 女大学生
• 生殖健康
• 知识
• 态度
• 行为
• 需求

目的:了解民族院校女大学生生殖健康知识现状以及干预效果,为学校制定有效的生殖健康教育方案提供参考依据。方法:应用医学样本实验统计法,对民族院校2019级200例女大学生的生殖健康调研样本资料进行勘验对比和实验研究,依据调研前后是否应用健康教育,随机对照为对照组和观察组两列,对照组(n=100)例为应用组,观察组(n=100)为未应用组,临床观察两列护理路径实施后,女大学生健康知识认知状况、性行为正确认知指数、避孕情况防控指数、生殖健康知识需求指数、需求医疗保障达标指数变化情况。结果:观察组和对照组在健康知识宣教知晓率上数值对比为92.00%(92/100)和75.00%(75/100),有统计学意义(χ2=4.965,P=0.009,P<0.05)。观察组和对照组在性行为正确认知指数、避孕情况防控指数、生殖健康知识需求指数、需求医疗保障达标指数上数值对比为(9.5±0.4)和(7.7±0.1)(χ2=10.043,P=0.002,P<0.05)、(9.8±0.2)和(7.9±0.1)(χ2=6.477,P=0.036,P<0.05)、(9.6±1.7)和(8.0±1.4)(χ2=8.276,P=0.028,P<0.05)、(9.3±0.6)和(8.2±0.4)(χ2=6.225,P=0.038,P<0.05),有统计学意义(P<0.05)。结论:应用健康教育护理路径在民族院校女大学生生殖健康知识态度行为及其需求中的成效显著,不仅凸显在提升女大学生健康知识认知状况上,还在性行为正确认知指数、避孕情况防控指数、生殖健康知识需求指数、需求医疗保障达标指数上实施效果显著。

• 单位
  广西民族大学